「与孩子共处的八年」自我感想2012.2.20
갑자기 우리의 의식과 본（本）은 얼마나 중요한가를 느겼다.
옳바른 근(根)은 그 어떤 행위를 취하여도 출발점이 아름다워 흐트러지지가않고 타인의 해가 되지않는다. 이것은 억지로 모방으로는 닿을수 없는 부분이다.
오늘 나 자신이 급해 서두르는것은 습관의 반영이다.남을 많이 기다렸었지만 나는 기다림을 받아본적이 적다.그래서 마음은 조급한것같다.
“숲의 유치원”이 중국에서 빨리 발전하지 못한 원인은 우리 웃세대의 문화구조와 관련된다.그리고 우리 세대의 자식에 대한 개념이 틀리다.독자로 태여나 여러모의 암력으로 인해 여유가 없다.생각이 있고 또 숲의 유치원을 아는 사람은 적은데 배우는데도 시간이 걸린다.발전하려면 아직 한 세대를 양육해야 한다.
어릴적의 상상력과 의식상태, 습관은 아주 중요하다.
书中字段：
「我们所有人心中拥有大量来自童年的形象，它们是用我们的想象力获得的，而且被我们永久拥有。」
书中字段：
「我们应该发挥一种整体的，从整体进展到部分的思考。」
경영관리는 하나의 큰 범위이다. 먼저 넓게 본다음 자신의 흥취에 따라 하나하나 선택하는것이다.그런데 페단은 현재 작은 부분으로 넘어갈때 시간과 집중력의 대가가 크다.기회도 아주 중요하다. 뜻인즉 현실적이지 못하다.
오늘 아침 느낀것, 나는 자신이 경영관리를 배운것에 감사하게 느낀다.만약 무역을 배웠다면 후회했을것이다.
书中字段：
「在审阅他精心记录的作业本事，我给自己出任务，把所有题目都在脑子里复算一遍（这并不那么容易），以便身临其境地了解男孩做这些题的过程。」
한 사람의 침묵은 자신이 몰라서가 아니다.그부분에서 잘 알고 있기에 말하기 싫어서, 혹은 상대방의 토론에 참여하기 싫어서이다.그렇다고 그 사람이 생각이 없다는것은 아니다.
그어떤 선택,일을 하던지 출발점과 시점의 마음을 흐리지 말자.항상 아름다운 마음으로 모든 가지를 시작하자.
선생님과 부모의 자식 교육에 대한 마음의 일치는 기본이다.
습관과 의식의 중요성:
사람이 피로를 느끼고 스트레스를 느끼는것은 의식상태와 습관에서부터 온다.습관은 많은 불필요함을 제거하고 피면할수있다.
书中字段：
「这一天可能还需要留出时间，让一些孩子在班上讲讲假期经历，特别是让那些脑子里装满了印象的孩子。否则他们平时会利用一切机会跟邻座窃窃私语，讲述“所有要紧的事儿”」
「现在学校治表不治本，学校的课程太多，学生之间交流时间太少。」
애들의 여행경력을 지도에 선으로 잇는다(주의: 여행을 못한 애들).
书中字段：
「练习的主要目的是增强他们的意志力，但同样不容忽视的，是让他们在内心参与进来的同时，反复体验图形的动感。」
나는 의지력이 강하지 않다.견지하지 못한다.
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「想讲好寓言故事，我们必须提高自己的想象力，同时借助优秀作品的帮助，这样我们就能让学生了解寓言故事管用的表达方式及其含义。跟学生进行一些有趣的交谈，学生们会敏锐的感觉到寓言当中所表达的人性的某些弱点，同时，这些弱点是如何被征服的，也会被他们深深吸纳到自己的请安之中，并在将来作为一种思想重新苏醒，给他们指明正确的道路。」
우화를 읽으면서 인간의 약점을 느끼지 못했다. 중국의 이야기는 캐릭터 완벽화로 구성되여 항상 완벽주의 표현이였다.
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「在抄写的同时可能还分心做其他的事情，以致在阅读上几乎毫无进步。」
교육에는 게으름이 없어야 한다. 만약 우리의 교재 내용이 풍부했다면 애들은 더욱 많은것을 느꼇을 것이다.
书中字段：
「学习很多东西，这本身就是对学生真正有效的教育手段。」
애들은 마치 거울과 같다. 선생님의 마음상태,태도가 그 아이로 부터 반사되여 나온다.생활은 이렇게 여기저기서 반사한다.
친구는 취미가 많은 사람과 지내야 배움이 많다.
书中字段：
「虽然一定会有人协助他完成户外活动，但他需要独自承担一个重担-让每个孩子都能获得“自己的”切身感受。」
생활을 가르친다는것은 생활의 원리,도리를 알게끔 표면에 머무르지 않고 깊숙이 한발짝 더 나아가는것.
书中字段：
「没有精神的量，庄稼是不会生长的。
希望孩子心中的种子能够正常发芽，希望他们的精神力量能够不断增强并杰出硕果，这样他们将来就会有很多收获。」
「在教室里体验，时间是如何在我们眼前流逝的。」
애들의 생활에서 풍부한 지식을 안기려면 그들의 매 한가지 진행하는 일 접촉하는 일을 정지 시킬 필요가 있다.해석과 토론이 필요하니까.
书中字段：
「把学生培养成不脱离实际生活的人。」
「孩子们要静下心，好好观察各种硬币和纸币，并画下来。」
교육에는 맹목성이 없어. 원인을 알려줄 필요가 있다.
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「通过观察动物及人的全部特性，可以明显看到人类直立的重要性，以及手相对于脚的特别功能。」
「用色彩表现动物的灵魂，而不是进行自然主义的描摹。」
교육은 일단 표준으로 배워야 한다. 그러면서 자신의 개성을 살려야지 ? 그런가?
